Bilans neuropsychologiques enfants à Biarritz
TDAH, HPI, DYS, difficultés scolaires...

Un bilan ne consiste pas seulement à repérer des difficultés.
Il vise à comprendre comment les différentes dimensions du fonctionnement de l'enfant s'organisent et évolulent au cours de son développement.
Pourquoi réaliser un bilan ?
Comprendre pour mieux accompagner...
Un bilan peut être proposé dans différentes situations

Difficultés d’attention, de concentration ou d’apprentissage
Questionnement autour d’un trouble du neurodéveloppement (notamment TDAH, troubles des apprentissages…)
Décalage dans le développement ou évolution jugée inhabituelle
Difficultés scolaires persistantes
Besoin de mieux comprendre certaines réactions ou comportements
Il permet d'apporter des repères et d'éclairer la situation dans une perspective globale
Une approche centrée sur le développement
Le bilan s’inscrit dans une démarche visant à comprendre le fonctionnement de l’enfant dans sa globalité.
Il prend en compte les différentes dimensions du fonctionnement (cognitives, émotionnelles, comportementales), ainsi que leur articulation au cours du développement.
Une attention particulière est portée à la compréhension de la trajectoire développementale de l’enfant, afin d’identifier :
- les points d’appui
- les zones de fragilité
- les besoins spécifiques
Cette lecture permet de situer les difficultés dans un ensemble cohérent et d’envisager des pistes d’accompagnement adaptées.
Déroulement
Le bilan comprend généralement :
- un temps d’échange avec les parents (anamnèse)
- des évaluations adaptées à l’âge et à la situation de l’enfant
- une analyse des résultats
- une restitution détaillée aux parents
- un compte rendu écrit
Les outils utilisés sont sélectionnés en fonction des hypothèses cliniques, et non de manière systématique.
Ce que le bilan apporte
Le bilan vise à :
- mieux comprendre le fonctionnement de l’enfant
- identifier ses ressources et ses difficultés
- éclairer certaines situations parfois complexes
- contribuer à une démarche diagnostique si nécessaire
- proposer des repères pour l’accompagnement (famille, école, professionnels)
Il permet souvent d’apporter un apaisement et de donner du sens aux difficultés rencontrées.
Tarifs & infos pratiques
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Un premier temps de consultation permet de préciser la demande et d’orienter la démarche.

